Hamlet in London

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El pasado mes de noviembre tuvo lugar nuestra esperada representación de Hamleten tierras británicas. 

Tras un año de duro trabajo, un grupo de dieciséis alumnos, acompañados por sus profesoras y también por familiares que deseaban asistir a la representación, viajaron a Londres donde por fin demostrar aquello para lo que se habían estado preparando tanto tiempo.

El día de la representación y segundo de nuestro viaje comenzó con la llegada a primera hora de la mañana al teatro ‘The Beck’ en Hayes (Londres). Allí, nos dieron la bienvenida la directora artística y la directora técnica y demás profesionales que nos acompañarían en la velada. A continuación, procedimos al ensayo técnico (luces y sonido) y de vestuario (general), para más tarde asistir como público al ensayo general de otro de los grupos con los que compartíamos cartel, concretamente Romeo and Juliet a cargo de los alumnos del Canford Park Academy. Fue una mañana muy intensa que disfrutamos mucho.

Por la tarde y tras comer por los alrededores, volvimos al teatro donde, por fin, estrenaríamos nuestra obra junto a tres escuelas londinenses: la citada Candford Park Academy con Romeo and Juliet, The Ellen Wilkinon School for Girls con Macbeth y Bishopshalt School con Twelfth Night. 

Antes de dar comienzo a la velada teatral en sí, todos los grupos nos reunimos en el escenario donde procedimos a realizar el calentamiento previo. A continuación, anunciaron el orden de las representaciones. Sería el siguiente: Romeo and Juliet, Hamlet, Macbeth y Twelfth Night. 

Por fin, dieron paso al público, incluidos nuestros emocionados familiares, quienes tomaron asiento en el gran teatro. En breves instantes comenzaría la primera actuación, durante la cual nuestros alumnos se prepararon en los camerinos para el gran momento tan esperado por todos nosotros.

Y tras Romeo and Juliet, llegó el turno de Hamlet, es decir, nuestro turno. Con la seguridad del trabajo bien hecho y de tantos ensayos y representaciones a nuestras espaldas, salimos decididos a dar lo mejor de nosotros ante el entregado público inglés. Sin lugar a dudas, disfrutamos cada segundo de nuestra mejor actuación y pusimos broche de oro a todo este largo año en el que tanto hemos aprendido. Fue un momento verdaderamente mágico que siempre guardaremos en el recuerdo. 

Tras la actuación, recibimos las felicitaciones del público inglés por nuestra dicción, puesta en escena, seguridad interpretativa, proyección de voz, dramatismo, música y, sobre todo, por atrevernos a interpretar a Shakespeare no siendo el inglés nuestra lengua vernácula. Fue una tarde de muchísimas emociones. 

Finalmente, y ya hecho lo más duro, nos sentamos entre el público para disfrutar de las dos últimas obras del cartel, Macbethy Twelfth Night. Al concluir la velada, volvimos a reunirnos todos de nuevo en el escenario, donde nuestra directora artística nos dijo unas emotivas palabras y nos agradeció una vez más el haber viajado desde España para representar nuestra versión de Hamlet.

El resto de los días lo dedicamos a hacer turismo por la capital londinense, pero teniendo como eje el teatro. La mañana siguiente a nuestras representaciones acudimos al teatro ‘The Globe´ de Shakespeare para una visita guiada y posterior taller personalizado. Por primera vez en las tres ocasiones en que hemos viajado a Londres y visitamos ´The Globe´, tuvimos la ocasión de no sólo subir al mítico escenario, sino de representar en él una de nuestras escenas, algo que está reservado sólo a unos pocos.

Por otra parte, otro hecho muy destacable y también relacionado con el teatro fue que por primera vez pudimos conocer en persona a los otros únicos representantes españoles en el Shakespeare Schools Festival, el IES Marqués de Santillana de Torrelavega (Cantabria), con los que compartimos una entrañable cena de confraternización.

Ha sido por tanto ésta una experiencia tremendamente positiva para todos, llena de emociones y energía positiva, recuerdos que guardaremos por siempre en nuestra memoria. Citando para acabar a Hamlet: “The rest, is silence”.